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Auteur Jean-Pierre Ryngaert
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Documents disponibles écrits par cet auteur (8)
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Exemplaires(1)
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04713
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792.06 YER ART |
Photocopies |
Ouvrages sur le théâtre
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Théâtrothèque |
Disponible |
| Titre : |
Introduction à l'analyse du théâtre |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jean-Pierre Ryngaert, Auteur |
| Editeur : |
Paris : Bordas |
| Année de publication : |
1991 |
| Importance : |
168 p |
| Présentation : |
couv. ill. en coul. |
| Format : |
22 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-04-019803-9 |
| Prix : |
78 F |
| Langues : |
Français (fre) |
| Index. décimale : |
809.2 histoire, analyse des oeuvres dramatiques |
| Résumé : |
L'auteur présente de nombreux exemples d'analyse sans que jamais la scène ne soit invoquée pour expliquer ou justifier le texte. Le commentaire de deux textes, Don Juan de Molière et Fin de Partie de Beckett, illustrent concrètement la démarche de l'auteur. toutes ces analyses sont envisagées comme autant de pistes dont la scène aura à tenir compte ou qu'elle récusera. Il s'agit en définitive, de renouveler l'appétit de lecture en saisissant le texte de théâtre dans sa spécificité, sans la scène mais dans la tension et le mouvement qui projettent toujours vers une scène future. |
| Note de contenu : |
Qu'est-ce qu'un texte de théâtre ? : Existe-t-il une spécificité du texte de théâtre ? ; Le texte peut-il se passer de représentation ? ; Le théâtre peut-il se passer de texte ? / Approches méthodiques : Essai de description ; La fiction et son organisation ; L'espace et le temps ; Enoncés et énonciation ; Le personnage ; Le lecteur s'expose / Commentaires de textes : Une scène de Dom Juan de Molière ; Fin de partie de Samuel Beckett / Notes bibliogr. Index |
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Exemplaires(1)
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03104
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809.2 RYN INT |
OG |
Ouvrages sur le théâtre
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Théâtrothèque |
Disponible |
| Titre : |
Le Jeu dramatique en milieu scolaire |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jean-Pierre Ryngaert, Auteur |
| Editeur : |
Paris : CEDIC |
| Année de publication : |
1977 |
| Collection : |
Textes et non textes |
| Importance : |
175 p |
| Format : |
21 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7124-1008-7 |
| Prix : |
39 F |
| Langues : |
Français (fre) |
| Index. décimale : |
792.06 pédagogie (transmission, animation et théâtre en milieu scolaire) |
| Résumé : |
J.P. Ryngaert définit ici le théâtre en fonction de ce qu'il n'est pas et qu'il frôle pourtant à tout moment. Une classification des pratiques les plus courantes permet de cerner les questions que se posent enseignants et animateurs. Dans quelles conditions le jeu dramatique facilite-t-il la naissance d'un discours autonome tenu dans un langage artistique original ? Quelle importance faut-il accorder à la "technique" ? Celle-ci est-elle indépendante des choix idéologiques ? Que deviennent alors les objectifs pédagogiques ? A travers une réflexion sur le rôle de l'adulte dans le jeu, on aborde la question de sa formation et de son statut. |
| Note de contenu : |
Le cadre institutionnel : Textes Officiels ; Aperçu sur les pratiques du théâtre à l'école ; Le cadre matériel / Pour définir le jeu dramatique : Définitions ; Le jeu dramatique et le jeu ; Le jeu dramatique et le psychodrame ; le jeu dramatique et le théâtre / Pour une typologie des pratiques : Des exercices techniques ; L'improvisation collective sans regard extérieur ; Le corps, l'objet et la fabrication d'images ; l'improvisation de situations à partir de consignes modifiables ; Dire un texte non dramatique ; Jouer un texte non dramatique ; Autour d'un texte dramatique ; Le jeu-transgression ou l'improvisation-défoulement ; L'improvisation collective pour d'autres : une situation de communication / Questions posées à la pratique : Jeu dramatique et matières de programme ; La fonction de l'adulte dans le jeu dramatique ; Jeu dramatique et écriture de textes ; Les améliorations élémentaires du jeu dramatique / Le discours tenu par le jeu : Situations empruntées au quotidien ; Situations empruntées à des fictions identifiables ; Censure préalable ou critique du contenu ; Critique par débat ; Pour une meilleure connaissance du réel Le Jeu Renversé ; Mise à distance du sens par la transformation du style de jeu ; Mise à distance du sens par la transformation des structures du récit / Bibliogr. p. 173-174 |
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Exemplaires(1)
|
03151
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792.06 RYN JEU |
OG |
Ouvrages sur le théâtre
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Théâtrothèque |
Disponible |
| Titre : |
Jouer, représenter : pratiques dramatiques et formation |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jean-Pierre Ryngaert, Auteur |
| Mention d'édition : |
[Nouvelle éd.] |
| Editeur : |
Paris : A. Colin |
| Année de publication : |
DL 2009 |
| Collection : |
Lettres sup |
| Importance : |
1 vol. (141 p.) |
| Présentation : |
couv. ill. |
| Format : |
22 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-200-24799-7 |
| Prix : |
18 EUR |
| Note générale : |
Bibliogr. p. 140-141 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Art dramatique Théâtre Étude et enseignement |
| Index. décimale : |
792.028 art de l'acteur |
| Résumé : |
Ce livre traite du jeu théâtral sur scène et dans le cadre pédagogique. Il interroge la capacité de jeu, la relation au partenaire, l'écoute ; il décrit et analyse les pratiques d'atelier comme l'improvisation. Il permet de réfléchir aux modalités d'une " théâtralité discrète " qui fasse le lien entre les phénomènes sensibles et leur expression artistique. Loin des listes d'astuces et de ficelles de la représentation, c'est une réflexion sur l'expression de l'intériorité, de la sensibilité du sujet via les formes codées du théâtre. L'auteur propose une approche à la fois théorique et pratique : de nombreuses mises en situation viennent éclairer le propos. |
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05168
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792.028 RYN JOU |
livre |
Ouvrages sur le théâtre
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Théâtrothèque |
Disponible |
| Titre : |
Lire un classique du XXe siècle : Jean-Luc Lagarce |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Maryse Adam-Maillet ; Gilles Scaringi ; Marie-France Boîtier ; Jean-Pierre Ryngaert ; Pascal Charvet, Préfacier, etc. |
| Editeur : |
Besançon : Les Solitaires Intempestifs |
| Année de publication : |
2007 |
| Autre Editeur : |
Scérén - CRDP Franche Comté |
| Importance : |
207 p |
| Format : |
24 |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-84681-199-6 |
| Prix : |
19 eur |
| Index. décimale : |
842.91 Ouvrage sur un auteur période :1901-2000 |
| Résumé : |
Cet ouvrage permet aux enseignants du secondaire, non spécialistes en théâtre, de rendre l'œuvre de J.L. Lagarce accessible à leurs élèves dans le cadre des programmes et des documents d'accompagnement. |
| Note de contenu : |
Lire l'œuvre : Trois évocations d'un créateur l'art du portrait et le discours épidicitique ; Biographie et bibliographie de Jean-Luc Lagarce ; Entrées dans l'œuvre ( le théâtre dans le théâtre, l'affirmation de l'intime et le refus de l'intimité ; un théâtre de philosophe ); La création de l'ouvre et sa réception par la presse ; Sujets d'épreuve anticipée de français / Expérimenter les œuvres : la réécriture d'autrui, les règles du savoir-vivre dans la société moderne ; lecture analytique d'un récit de Jean-Luc Lagarce, l'apprentissage ; Juste la fin du monde, dire avec une infinie précision ; une proposition de lecture de Juste la fin du monde ; Le projet scénographique comme outil de lecture analytique ; Anthologie d'extraits d'articles de presse. |
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04647
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842.91 LAG LIR |
livre |
Ouvrages sur le théâtre
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Théâtrothèque |
Disponible |
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2. L'art et la manière d'intervenir en milieu scolaire III et IV / Claude Yersin