1. L'art et la manière d'intervenir en milieu scolaire I / Claude Yersin

Titre : L'art et la manière d'intervenir en milieu scolaire I Type de document : texte manuscrit Auteurs : Claude Yersin, Auteur ; Jean Bauné, Auteur ; Jean-Claude Lallias ; Daniel Besnehard (1954-....) ; Jean-François Marguerin ; Martine Leluel ; Bernard Grosjean (1955-....) ; Philippe Avron ; Hélène Mathieu Editeur : Angers Cedex2 : Nouveau Théâtre d'Angers Année de publication : 1996 Collection : Cahier du nouveau théâtre d'Angers Importance : 55 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Index. décimale : 792.06 pédagogie (transmission, animation et théâtre en milieu scolaire) Résumé : Actes du stage "l'art et la manière d'intervenir en milieu scolaire" proposé par le Nouveau Théâtre d'Angers en octobre 1995 pour les comédiens intervenant en milieu scolaire. Le but de cette formation est de se donner les moyens théoriques et pratiques pour engager un travail d'expression dramatique en partenariat avec des enseignants et des élèves.

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04711	792.06 YER ART	Photocopies	Ouvrages sur le théâtre	Théâtrothèque	Disponible

2. L'art et la manière d'intervenir en milieu scolaire II / Claude Yersin

Titre : L'art et la manière d'intervenir en milieu scolaire II Type de document : texte manuscrit Auteurs : Claude Yersin, Auteur ; Jean Bauné, Auteur ; Jean-Claude Lallias ; Jean-Paul Pacaud ; Annick Echapasse ; Jean-Gabriel Carasso ; Bernard Grosjean (1955-....) ; François Dugoujon Editeur : Angers Cedex2 : Nouveau Théâtre d'Angers Année de publication : 1997 Collection : Cahier du nouveau théâtre d'Angers Importance : 55 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Index. décimale : 792.06 pédagogie (transmission, animation et théâtre en milieu scolaire) Résumé : Actes du stage "l'art et la manière d'intervenir en milieu scolaire" proposé par le Nouveau Théâtre d'Angers en novembre 1996 pour les comédiens intervenant en milieu scolaire. Le but de cette formation est de se donner les moyens théoriques et pratiques pour engager un travail d'expression dramatique en partenariat avec des enseignants et des élèves.

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2. L'art et la manière d'intervenir en milieu scolaire III et IV / Claude Yersin

Titre : L'art et la manière d'intervenir en milieu scolaire III et IV Type de document : texte manuscrit Auteurs : Claude Yersin, Auteur ; Jean Bauné, Auteur ; Jean-Claude Lallias ; Hélène Mathieu ; Jean-Pierre Ryngaert ; Bernard Grosjean (1955-....) Editeur : Angers Cedex2 : Nouveau Théâtre d'Angers Année de publication : 1999 Collection : Cahier du nouveau théâtre d'Angers Importance : 53 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Index. décimale : 792.06 pédagogie (transmission, animation et théâtre en milieu scolaire) Résumé : Actes du stage "l'art et la manière d'intervenir en milieu scolaire" proposé par le Nouveau Théâtre d'Angers en novembre 1997 pour les comédiens intervenant en milieu scolaire. Le but de cette formation est de se donner les moyens théoriques et pratiques pour engager un travail d'expression dramatique en partenariat avec des enseignants et des élèves.

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04713	792.06 YER ART	Photocopies	Ouvrages sur le théâtre	Théâtrothèque	Disponible

2. L'art et la manière d'intervenir en milieu scolaire V, VI et VII / Claude Yersin

Titre : L'art et la manière d'intervenir en milieu scolaire V, VI et VII Type de document : texte manuscrit Auteurs : Claude Yersin, Auteur ; Jean-Gabriel Carasso, Auteur ; Jean Bauné, Auteur ; Jean-Claude Lallias ; Jean-Luc Weinich ; Bernard Grosjean (1955-....) Editeur : Angers Cedex2 : Nouveau Théâtre d'Angers Année de publication : 2000 Collection : Cahier du nouveau théâtre d'Angers Importance : 40 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Index. décimale : 792.06 pédagogie (transmission, animation et théâtre en milieu scolaire) Résumé : Actes du stage "l'art et la manière d'intervenir en milieu scolaire" proposé par le Nouveau Théâtre d'Angers en novembre 1998 pour les comédiens intervenant en milieu scolaire. Le but de cette formation est de se donner les moyens théoriques et pratiques pour engager un travail d'expression dramatique en partenariat avec des enseignants et des élèves.

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